抓好学习教育、广泛听取意见，是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节。为有力有序推进图书馆教育实践活动，根据昆山市委教育实践活动实施意见和局党委要求，现就做好图书馆党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作，提出如下实施办法。
     一、做好准备工作
    （一）传达学习中央和省、苏州、昆山市委精神。组织党员干部认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话，以及中央和省、苏州、昆山市委关于教育实践活动有关精神，引导党员、干部准确理解把握上级党委的决策部署，准确掌握教育实践活动的总体要求、目标任务、方法步骤等，为开展教育实践活动做好思想准备图书馆党支部于二月下旬召开专题会议，在集中学习讨论的基础上，研究提出图书馆贯彻落实措施。
    （二）成立组织机构。成立昆山图书馆教育实践活动领导小组，图书馆主要负责同志担任组长。
    （三）开展调查研究。图书馆党支部通过多种形式，广泛征求老同志和党内外干部群众的意见，听取他们对搞好教育实践活动的建议。初步梳理分析领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题，认真分析存在问题的原因。
    （四）制订实施方案。以“为民务实清廉”为主题,认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，紧紧围绕“四治四兴”，结合我馆实际，制定图书馆教育实践活动实施方案，明确目标要求、方法步骤及具体措施等。
    （五）及时沟通汇报。加强与局教育实践活动办公室、挂钩局领导和督导组沟通，汇报我馆前期准备情况和活动总体考虑。就动员大会时间安排专门形成请示，并附实施方案，报局教育实践活动办公室审定。
    二、开好动员大会
    （一）召开动员大会。图书馆党支部主要负责同志主持并作动员报告，联系实际讲清活动的重要性和必要性，对开展活动作出部署，表明图书馆党支部的决心和态度，动员全体馆员以积极认真的态度参加活动。薛菊芳副局长参加我馆的动员大会并作讲话。
    我馆参会人员范围：（1）图书馆全体工作人员；（2）离退休老党员代表；（3）群众代表；（4）服务对象代表。
    图书馆动员大会拟在3月17日召开，经局教育实践活动领导小组办公室批准，提前在我馆网站发布信息。
    （二）开展民主评议。动员大会结束后，组织针对领导班子和党员领导干部开展民主评议。评议的主要内容为：对图书馆领导班子和党员领导干部作风方面   情况进行总体评价；馆领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议。民主评议表提前发放，会议结束后表格统一上交。
    三、组织学习教育
    （一）组织专题学习。紧紧围绕树立宗旨意识、群众观点，分层分专题组织开展学习。注重联系党员干部思想和工作实际，积极创新学习载体和方式，营造良好学习氛围，扩大群众的知晓度和参与度。要通过交流互动学、对照典型学、带着问题学，切实提升学习教育效果。
    3月至4月，图书馆党支部每月集中学习不少于3次，每次集中学习都要确定学习主题，集中学习的主要内容是：学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，学习《论群众路线――重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费――重要论述摘编》等学习材料，学习中央和省、苏州、昆山市委加强作风建设有关规定，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育。我馆党支部要认真做好集中学习的会议记录，全体党员要用专用学习笔记本，记录好每次集中学习的内容，4月底前每人完成4篇以上学习心得体会文章。馆教育实践活动领导小组将进行适时抽查。
    图书馆党支部要不断改进和完善中心组“三会一课”等制度，建立健全馆党员分类管理、积分考核制度，运用灵活多样、务实管用的方式，抓好基层党员、干部的学习教育工作，促进组织生活正常化、制度化、规范化。
    （二）开展群众观点和群众路线“三项讨论”。3月至4月，我馆党支部要开展“党性意识再提升”活动，组织开展“三项讨论”专题活动：一是围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”开展讨论，开展学习各类先进典型活动，进一步深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识；二是围绕“坚持为民务实清廉，谱写中国梦的昆山篇章”开展讨论，进一步提振精气神；三是围绕“四治四兴、打造新时期好干部队伍”开展讨论，进一步推动各级党员领导干部争当信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当和清正廉洁的表率。图书馆党支部每月组织不少于1次集中学习讨论活动。并推荐二篇优秀学习讨论交流体会文章。
    四、广泛征求意见
    （一）召开座谈会征求意见。在3月和4月，党支部主要负责人召开座谈会不少于1次面对面听取党员、干部、群众和服务对象的意见。听取基层群众意见，帮助解决实际困难。党支部教育实践活动领导小组工作人员配合好党支部领导开展征求意见活动。
    （二）采取其他多种形式征求意见。党支部领导班子采取现场体验、随机走访、接访下访、网络新媒体平台等形式，组织引导党员、干部深入矛盾集中、意见多的地方查找问题，走到基层群众中间、服务对象身边征求意见和基层群众、服务对象展开互动，广泛征求意见。同时每周至少上报一篇支部教育实践活动信息。
    （三）梳理汇总意见。4月20日前，党支部汇总各种形式征求到的意见，及时报送局教育实践活动领导小组。
征求意见要广泛深入，听取方方面面的意见，重视来信、来访等送上门的意见，防止相互征求意见“公文旅行”、“函来函往”，防止“一窝蜂”下基层、重复征求意见。
    五、坚持边学边查边改
    教育实践活动从一开始就要紧密结合工作实际，坚持立学立行、边查边改、即知即改，让群众看到变化、见到成效、增强信心。
   （一）把学习教育与查找问题结合起来。有针对性地搞好思想教育，切实纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找图书馆“四风”方面的突出问题。坚决反对学风中的形式主义，不能简单以记多少学习笔记、写多少体会文章来衡量学习效果。
    （二）把学习教育与解决问题结合起来。对查找出来的“四风”方面突出问题，能改的马上改，小有小改，大有大改。领导班子和党员领导干部要从自身做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起，做到有起色、有进展。
    （三）把学习教育与建章立制结合起来。针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。对已有的制度进行梳理，适用的坚持，不适用的废止，需要完善的尽快完善。针对薄弱环节研究出台一些即知即改的具体制度和规定，严格执行，令行禁止。
    六、相关具体要求
    党支部书记要带头把自己摆进去、把责任扛起来，扎实抓好教育实践活动各项工作。党支部要对学习教育、听取意见环节工作进行总结，形成文字材料，报局教育实践活动办公室，征得同意后，对下一环节工作进行整体安排。 

昆山市图书馆党支部
2014年3月11日